KONSTESTASI PENDIDIKAN ISLAM DI LOMBOK: NAHDLATUL WATHAN VIS A VIS SALAFI-WAHHABI

Penulis

  • Muharir Madrasah Aliyah Nahdatul Wathan Kembang Kerang

DOI:

https://doi.org/10.51700/mutaaliyah.v2i1.309

Kata Kunci:

Islamic Education, Salafi, Nahdlatul Wathan, kontestation ideology

Abstrak

Abstrak

Artikel ini akan membahas tentang kontestasi Pendidikan Islam di Lombok pasca reformasi 1998. Yaitu kontestasi madrasah dan sekolah yang dikelola oleh organisasi Islam Nahdlatul Wathan (NW) dan komunitas Salafi-Wahhabi di Lombok Timur. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif berupa penelitian kepustakaan, artikel ini memfokuskan pembahasan pada beberapa hal: pertama, silsilah Madrasah Nahdlatul Wathan dan Salafi. Kedua, Madrasah sebagai basis konstruksi ideologi aswaja dan Salafi-Wahhabi. Ketiga, pola kontestasi antara Nahdlatul Wathan (NW) dan Salafi-Wahhabi. Penelitian ini menunjukkan: Pertama, madrasah Nahdalul Wathan dan Salafi di Lombok secara genealogis didirikan oleh Alumni Timur Tengah (haramain). Kedua, desain kurikulum baik di madrasah NW maupun Salafi digunakan untuk memperkuat ideologi, identitas dan militansi kelompoknya sendiri. Ketiga, pola kontestasi pendidikan Islam Nahdlatul Wathan vis a vis Salafi-Wahabi tidak berlangsung secara formal di madrasah, tetapi menggunakan media masjid dan juga dakwah virtual.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

A’la, Abd. 2014. Jahiliah Kontemporer dan Hegemoni Nalar kekerasan Merajut Islam Indonesia Membangun Peradaban Dunia. Yogyakarta: LkIs.

Azra, Azyumardi. 2018. Jaringan Ulama Timur Tengah dan Kepulauan Nusantara Abad XVII & XVIII Akar Pembaruan Islam Indonesia. Jakarta: Prenada Media.

Bartholomew, Jhon Riyan. 2001. Alif lam mim Kearifan Masyarakat Sasak. Yogyakarata: PT Tiara Wacana.

Creswell, Jhon. 2015. Riset Pendidikan, perencanaan, Pelaksanaan dan evaluasi Riset Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Pustaka pelajar.

Muslim, Muslihun. 2014. Kiprah Nahdlatul Wathan Dinamika pemikiran dan perjuanagan Dari Generasi Pertama hingga generasi Ketiga. Jakarta: Bania Publising.

Nukman, Hayyi. 1999. TGH Muhammad Zainudin Abdul Majid Riwayat Hidup dan Perjuangannya. Mataram: Pengurus Besar Nahdlatul Wathan.

Usman. 2015. Pedagogik Nahdlatul Wathan Isi, Metode dan Nilai. Mataram: LEPPIM IAIN Mataram.

Burhanudin & Rosmianto. 2004. Maulana Lentera Kehidupan Ummat. Malang: Citra mentari Group.

Durkheim Emile. 1979. The Elementary Forms of The Religious life. London: Allen & Unwin.

Hilmy, Masdar. 2009. Membaca Agama Islam Sebagai Realitas Terkonstruksi. Yogyakarta: Impulse kerjasama, Kansius.

Idaram, Syaikh. 2011. Sejarah Berdarah Sekte Salafi Wahabi. Yogyakarta: PT.LKiS.

Misrawi, Zuhari. 2010. Al-azhar, Menara Ilmu, Reformasi dan Kiblat Keulamaan. Jakarta: Kompas

Muslim, Muslihun. 2012. Kiprah Nahdlatul Wathan dinamika pemikiran dan Perjuangan dari Generasi Awal Hingga Generasi ketiga. Jakarta: Bania Publishing.

Rahmat, Imdadun. 2008. Idiologi Politik PKS dari Masjid Kampus Ke Gedung Parlemen. Yogyakarta: LKis.

Ridwan, Nur Kholik. 2003. Agama Borjuis Kritik Atas Nalar Islam Murni. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Ridwan, Nur Kholik. 2020. Kajian Kritis dan Komprehensif, Sejarang Lengkap Wahhabi Perjalanan Panjang Sejarah, Dokrin, Amaliah dan pergulatannya. Yogyakarta: IRCsiD.

Saparudin. 2020. Berkembang di Tengah Resistensi Refroduksi Apparatus Idiologi dalam Pendidikan salafi di Lombok. Mataram: Sanabil.

Saparudin. 2017. Idiologi Keagamaan dalam pendidikan, Diseminasi dan Kontestasi Pada Madrasa dan Sekolah Islam di Lombok. Jakarta: Onglam Books.

Safi, Omnid. 2006. The Politic Knowledge premodern Negotiating Idiologi and Religious. Corolina: The University of North Corolina Press.

Wijaya, Aksin. 2011. Menusantarakan Islam Menelususri Jejak-Jejak Pergumulan Islam yang Tak Kunjung Usai di Nusantara. Yogyakarta: Nadi Pustaka.

Wahid, Abdurrahman (ed). 2009. Ilusi Negara Islam Ekspansi Gerakan Islam Transnasional di Indonesia. Jakarta: Kerjasama Gerakan Bhineka Tunggal Ika,The Wahid Institut, Ma’arif Institut.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2022-02-27

Cara Mengutip

Muharir, Muharir. “KONSTESTASI PENDIDIKAN ISLAM DI LOMBOK: NAHDLATUL WATHAN VIS A VIS SALAFI-WAHHABI”. Jurnal al Muta’aliyah: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 2, no. 1 (Februari 27, 2022): 1 - 12. Diakses Mei 28, 2026. https://staidk.ac.id/journal/index.php/almutaliyah/article/view/309.

Terbitan

Vol 2 No 1 (2022): JURNAL AL-MUTA`ALIYAH

Bagian

Articles (Peer Reviewed)

Lisensi

Hak Cipta (c) 2022 Muharir Muharir

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

License Terms
Karya dalam Jurnal AL-Muta`aliyah dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA 4.0) dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Pengguna bebas untuk menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun, me-remix, memodifikasi, dan mengembangkan materi berdasarkan ketentuan ini.
2) Pengguna harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan.
3) Pengguna dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung pengguna atau penggunaan mereka.