Pembelajaran Adabul Alim Wal Muta’allim di Pesantren

Sunardi Sunardi; Isah Munfarida; Senang Senang; Khumairoh  Annahdliyah

doi:10.51700/empowerment.v4i2.705

Penulis

Sunardi Sunardi STIT Al-Urwatul Wutsqo Jombang
Isah Munfarida MA Al-Urwatul Wutsqo Jombang
Senang Senang STIT Al-Urwatul Wutsqo Jombang
Khumairoh Annahdliyah STIT Al-Urwatul Wutsqo Jombang

DOI:

https://doi.org/10.51700/empowerment.v4i2.705

Kata Kunci:

Learning, Adabul Alim wal Muta’allim

Abstrak

Pengabdian masyarakat yang dilakukan di Pondok Pesantren Al-Urwatul Wutsqo Diwek Jombang bertujuan untuk mengkaji dan mengimplementasikan pembelajaran Adabul Alim Wal Muta’allim, sebuah kitab klasik karya Hadratus Syaikh Hasyim Asy'ari yang menekankan pentingnya adab dalam proses belajar-mengajar. Pengabdian ini juga bertujuan mengakaji Pembelajaran Adabul Alim Walmuta'allim di Pondok Pesantren Al-Urwatul Wutsqo, dengan harapan bahwa nilai-nilai adab yang diajarkan dapat diimplementasikan tidak hanya di dalam lingkungan pesantren, tetapi juga di masyarakat luas. Metode kegiatan yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, dan sorogan. Melalui ceramah, guru menyampaikan materi secara sistematis, diikuti dengan diskusi interaktif untuk mendalami penerapan adab, dan diakhiri dengan sorogan, di mana murid secara individu membaca dan mengkaji kitab di hadapan guru untuk mendapatkan koreksi. Hasilnya, murid tidak hanya memahami teori adab tetapi juga mampu menerapkannya dalam interaksi sehari-hari, menunjukkan bahwa metode pembelajaran ini efektif dalam membentuk karakter dan kepribadian unggul dalam lingkungan pendidikan pesantren.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Arraniri, I., Purba, S., Sumianto, Kussanti, D. P., Lisnawati, T., Alimatussa’diyah, Kurniawan, A., Putri, Y. D. S., Mulyati, S., Yudaningsih, N., Firmansyah, H., Nanda, I., Sadi, S., AlGhozali, M. I., Nurislamiah, M., & Abdurohim. (2021). TANTANGAN PENDIDIKAN INDONESIA DI MASA DEPAN. Penerbit Insania.

Dinata, P., Citriadin, Y., & Badrun, B. (2023). Pendidikan Kewirausahaan dalam Meningkatkan Life Skill Santri di Pondok Pesantren Al-Karimiyyah Bodak Barat Lombok Tengah | MANAZHIM. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/manazhim/article/view/3487

Ermanovida, Syarifuddin, Putri, A. U., Mahriani, R., & Fatricia, S. (2022). Strategi Implementasi Kebijakan Kuliah Daring Masa Pandemi Covid-19 dengan Menerapkan Teknologi Digital Dalam Proses Pembelajaran PKN di Universitas Sriwijaya. Bening Media Publishing.

Hakim, L. (2019). KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER PERSPEKTIF KH. HASYIM ASY’ARI STUDI KITAB ADABUL ‘ALIM WAL MUTA’ALIM. Jurnal Mediakita : Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.30762/mediakita.v3i1.1800

Hosaini, H., & Erfandi, E. (2017). Studi Komparasi Konsep Pendidikan Karakter Menurut KH. Hasyim Asy’ari dan Ki Hadjar Dewantara. Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman, 1(1), 1–36. https://doi.org/10.36835/edukais.2017.1.1.1-36

Muhammad, N. (2012). Karakteristik Jaringan Ulama Nusantara menurut Pemikiran Azyumardi Azra. Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 14(1), Article 1. https://doi.org/10.22373/substantia.v14i1.4852

Muslich, M. (2022). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Bumi Aksara.

Nasucha, J. A., Sukiran, A. S., Rahmah, K., Sari, A. I., & Ismail, M. (2022). PENDIDIKAN AKHLAK PERSPEKTIF KH. HASYIM ASY’ARI DAN RELEVANSI DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam, 16(1), Article 1. https://doi.org/10.51675/jt.v16i1.271

Nurazizah, A., Rukajat, A., & Ramdhani, K. (2022). PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI ERA MILENIAL. PeTeKa, 5(3), Article 3. https://doi.org/10.31604/ptk.v5i3.361-372

Ridho, H., & Mirwan, M. (2022). Reconciliation of Ulama and Umara in Socio-Political Conflict through Sufistic Approach. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 33(2), Article 2. https://doi.org/10.33367/tribakti.v33i2.2007

Sunardi, M. P. (2024). Manajemen Pendidikan Islam: Teori Pengantar. Zahir Publishing.

Sunardi, S., Utama, W. K., & Munir, M. (2024). Strategi Mutu Pesantren dan Tantangan Dekadensi Moral di Tengah Geliat Artificial Intelligence. Jurnal Manajemen dan Budaya, 4(2), 102-110.

Zulkarnaen, Z., Habib, M. N., Rozi, M., Supaedi, S., Izzi, H., Riantini, R., ... & Sunardi, S. (2022). BIMBINGAN DINIYAH UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN AGAMA ISLAM DIDUSUN KELING DESAKALIJAGA TENGAH. Empowerment: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 2(1), 58-65.

Takdir, M. (2018). Modernisasi Kurikulum Pesantren. IRCiSoD.